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„Understanding Web 2.0 and its Implications for E-Learning“

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Es handelt sich hier um einen äußerstes lesenswerten Artikel von T. Bates, der in:  Mark J.W. Lee and Catherine McLoughlin, editors. Web 2.0-Based E-Learning: Applying Social Informatics for Tertiary Teaching. 2011 in gedruckter Form erscheinen wird.

In der zusammenfassenden Betrachtung heißt es:

„Web 2.0 represents not just a new generation of tools, but a significant shift in approaches to teaching and learning that challenge the very existence of formal educational institutions. At the same time, many of these new tools can be integrated within a more structured context, and provide significant educational benefits through empowering students to create and manage their own digital learning materials.“

Bates widerspricht damit der Auffassung, die gelegentlich vertreten wird, dass diese Werkzeuge quasi zu einer „Entschulung der Gesellschaft“ beitragen.

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Written by burklehmann

19. August 2010 um 8:42 am

Veröffentlicht in E-Learning, Literatur

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